高中语文必修下册第15课《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》教学设计.docx

高中语文必修下册第15课《谏太宗十思疏》《答司马谏议书》教学设计

单元教材分析与大单元统筹

部编版高中语文必修下册第四单元以“古代诗文阅读与写作”为核心任务，编排意图聚焦于“论说类文本的逻辑推演与语言表达”。《谏太宗十思疏》与《答司马谏议书》作为单元核心课文，虽同属劝谏体裁，却分别代表了“上书谏君”与“书信辩论”两种不同的修辞策略与思维路径。魏徵以史为鉴，构建“兴亡十思”的宏大叙事逻辑，直指帝王心术与治道根本；韩愈以理服人，展开“师道尊严”与“经义正统”的层层递进，回应士大夫阶层的理论困惑。两篇课文跨越唐宋，一脉相承地彰显了中国传统士大夫“以天下为己任”的政治担当与文化自觉。

大单元教学设计不