小学二年级美术《山水相映》教学设计.docx

小学二年级美术《山水相映》教学设计

这份教学设计立足于赣美版（2024）义务教育教科书美术二年级上册《山水相映》一课，旨在通过系统性的教学架构重构，将单一的画法模仿转化为核心素养导向的深度学习体验。设计紧扣新课标“审美感知、艺术表现、创意实践、文化理解”四维目标，以“诗画同源、意境营造”为核心线索，引导低段学生跨越具象再现的认知门槛，初步触摸中国画“笔墨当随时代”、“气韵生动”的美学内核。

一、教材定位与核心素养解码

《山水相映》位于教材第三单元“自然之美”板块，属“欣赏·评价”与“综合·探索”融合课型。教材以宋代马远《踏歌图》、夏圭《江行初雪图》等经典小景山水为切入点，辅以当代画家笔下的江