高中政治选择性必修一《国家是什么》教学设计：核心素养视域下的本质辨析与形式识别.docx

高中政治选择性必修一《国家是什么》教学设计：核心素养视域下的本质辨析与形式识别

一教学设计背景与课标溯源

统编版选择性必修一《当代国际政治与经济》首课“国家是什么”，承担着政治学科从国内治理向国际视野拓展的关键转折功能。新课标明确要求“理解国家的概念、本质、职能及形式”，“分析国家主权的内涵与特点”，并以此为基石支撑后续“国际组织”“国际法”“中国特色大国外交”等模块的逻辑展开。教材以“国家”为线索，设置“国家的产生与发展”“国家的本质”“国家的形式”“国家的职能”四个板块，试图在历史维度与逻辑维度的交织中建构国家观。然而，教学实践中普遍存在两大偏差：一是将“国家本质”简化为阶级统治工具的单