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1．你如何理解《小学教师专业标准》？这个标准的制定具有怎样的意义？

答案一：

答：①《小学教师专业标准》是国家对合格小学教师专业素质的基本要求，是小学教师开展教育教学活动的基本

标准，是引领小学教师专业发展的基本准则。《标准》的基本理念是学生为本，师德为先，能力为重，终身学习。《标准》设

助分析可能出现的情况培养实习生分析教材问题解决问题的能力使学生在教学现场上能有所发挥不拘谨教学的过程是实习生运用学过的专业知识及教育学心理学的理论知识结合学生年龄特征及实际水平把基本知识和基本技能技术传授给学生的过程作为指导教师主要鼓励其灵

置了三个维度，即：“专业理念与师德”、“专业知识”、“专业能力”。每个维度下设假设干领域，其中“专业理念与师德”维

度有四个领域，“专业知识”维度有四个领域，“专业能力”维度有五个领域，共涉及十三个领域，每个领域又设了假设干“基

本要求”，《标准》一共设有五十八项基本要求。

②制定的意义是：〔一〕标准教师专业行为，促进小学教师专业发展，使教师真正成为一种专业性工作人员，具有不可

替代性。〔二〕设立教师合格标准，促进教育公平。〔三〕为教师职前培养、职后培训提供目标参照。〔四〕为小学教师的资

格准入、考核与评价提供依据。〔五〕与国际教师教育改革发展的趋势相吻合。

答案二：

答：小学教师