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幼儿园游戏观察记录

观察实录：

角色游戏开始了，大家纷纷选择了自己喜欢的角色开始扮演，俊俊小

了在孩子熟悉后把这些形象化的图片贴在小医院的门口让孩子可以有直观的参照其次对于角色的分配上也要考虑不要有三个医生最好是一个医生一个护士这样才符合实际如果要增加医生可以开专家门诊幼儿园中班角色游戏观察记录观察实录风味小吃店是我们班孩子非常喜欢

朋友选择了到“银行”扮演工作人员。大家都过来取钱，俊俊小朋友会一

个一个的问：你需要取多少钱但是游戏进行到一半的时候，有的小朋友就

过来告诉我：俊俊来抢钱了。我走过去一看，俊俊和亮亮手里拿着几张银

行的钱，在争抢，谁也不肯松手，俊俊一边抢一边在嘟嘟囔囔的说着什么。

我问俊俊：为什么要抢别人的钱呢俊俊说因为银行里没钱了。分析：

幼儿到了大班年龄，开始能够把行为规则化，从而获得是非观念，但

其行为常常表明，他们的自控能力是有限的。其中典型的表现之一就是抢

东西的现象很严重，不过与其他年龄段的幼儿不同的是：幼儿会边抢边说

工随着游戏的逐步开展游戏角色增加了游戏的情节丰富了幼儿常常受游戏材料和参与游戏人数等因素的影响而离开自己当前的角色参与到其他游戏甚至强占他人的角色这些现象的出现告诉教师幼儿的游戏需