31.2.2(第1课时)两角分别相等的两个三角形相似（大单元教学课件）数学新教材人教版九年级下册.pptxVIP

sin2θ+cos2θ=1人教版(新教材)九年级下册第三十一章相似31.2.2(第1课时)两角分别相等的两个三角形相似

在学习三角形全等的判定时，我们通过减少条件，重点研究了它们的三个元素（两边一角、两角一边、三边和三角）分别相等的情况，得到了SAS，ASA，AAS，SSS等判定方法.全等是相似的特殊情况，对于三角形相似，有没有与三角形全等类似的判定方法呢？类比判定三角形全等的研究思路，我们分情况讨论.

合作探究直观上，如果保持一个三角形三个角的大小不变，改变这个三角形的大小，那么这个三角形的形状不变，得到的三角形与原三角形相似.一人画△ABC，另一人画△A′B′C′，使∠A=∠A′=40°，∠B=∠B′=55°.度量AB，BC，AC，A′B′，B′C′，A′C′的长，并计算出它们的比值.你有什么发现？CABABC思考由此你能得到三角形相似的判定方法吗？证明你的结论.

猜想：在两个三角形中，如果它们的两个角分别相等，那么它们的三个角分别相等.可以发现，两个角分别相等的两个三角形相似.CABABC你能证明这一结论吗？

合作探究证明：在△A′B′C′的边A′B′（或A′B′的延长线）上，截取A′D=AB，过点D作DE//B′C′，交A′C′于点E，则有△A′DE