部编版四年级下册道德与法治《说话要算数》说课稿.docxVIP

部编版四年级下册道德与法治《说话要算数》说课稿

各位评委老师，大家好！

今天我说课的内容是部编版小学道德与法治四年级下册第一单元《我们的好朋友》中的第二课《说话要算数》。下面我将从教材分析、学情分析、教学目标、教学重难点、教法学法以及教学过程这几个方面展开我的说课。

一、说教材

《说话要算数》是本单元“我们的好朋友”这一主题下的重要一课。本单元旨在引导学生在与同伴的交往中学会友好相处，建立良好的人际关系。而“说话算数”作为人际交往中一项基本的道德准则和行为规范，是维系友谊、获得他人信任的基石。

教材内容的编排贴近学生生活，通过“那些说话算数的人”、“我们不仅要对别人说话算数，也要对自己说话算数”以及“当冲突发生时”等几个板块的设计，层层递进，引导学生从认识说话算数的重要性，到反思自己的行为，再到学习如何在实际生活中践行这一美德，并初步学会处理因失信可能引发的矛盾。它承接了低年级关于诚实不说谎的教育，又为高年级更深入理解诚信的社会意义打下了基础，在整个小学阶段的道德教育中起着承上启下的作用。

二、说学情

四年级的学生，已经具备了一定的生活经验和初步的道德判断能力。他们在日常的学习和生活中，已经接触过“说话要算数”这个概念，也有过遵守承诺或未能遵守承诺的亲身体验。然而，这个年龄段的孩子，其认知特点决定了他们对事物的理解往往停留在表面，对于“为什么要说话算数”以及“如何才能做到说话算数”