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2026年人教版英语三年级下册《Unit3Learningbetter》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

三年级学生（小学中段起始年级）

课题名称

Unit3Learningbetter

课时安排

6课时（含1课时单元复习与展示）

教材版本

人教版（2026年修订版）

单元主题

人与自我——学习与生活

大概念

有效的学习策略与工具能帮助我们成为更好的学习者

核心内容

学习用品词汇、请求与提供帮助的句型、学习习惯描述、合作学习策略

教学重点

在真实语境中运用“CanIuseyour…?”“Let’s…together.”等句型进行交流；认读并运用ruler、eraser、crayon、notebook等学习用品词汇

教学难点

理解不同学习策略的适用场景，并能用简单英语描述自己的学习习惯；在小组合作中协商分工、用英语表达需求

设计理念与指导思想

本单元整体教学设计严格遵循《义务教育英语课程标准（2022年版）》，以学科核心素养为导向，坚持“教-学-评”一致性原则。三年级学生正处于从形象思维向逻辑思维过渡的关键期，英语学习也从简单的听说模仿逐步转向有意义的语言运用。本单元以“Learningbetter”为主题，将语言学习与学习策略培养有机结合，引导学生在真实任务中感知、体验、运用语言，同时发展学习能力，为终身学