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大学和学院中层及科级领导干部竞聘面试题及答案

（，无前置无关表述）

1.你本次竞聘的是学院行政办公室主任（科级）岗位，任职后发现办公室3名工作人员分别存在临近退休求稳躺平、年轻干事经验不足频繁出错、借调人员归属感弱工作主动性差的问题，你将如何搭建队伍尽快推动行政服务提质增效？

参考答案：我上任后将摒弃“一刀切”的考核管理模式，针对三类人员的诉求特点精准施策，30天内完成队伍状态调整：第一，针对临近退休的老职工，优先尊重其资历价值，避免用普通考勤要求约束其日常工作状态，专门设立“行政制度顾问”专属岗位，邀请其牵头梳理学院近20年的行政沿革台账、离退休教职工服务需求清单、老教授办事绿色通道对接机制，把其他年轻职工不熟悉的历史遗留事项、人脉资源转化为服务学院的核心能力，对应的工作绩效权重占比提升至40%，让其感受到自身不可替代的价值，打消“躺平”的客观空间。第二，针对经验不足的年轻干事，推行“双导师带教+错题复盘机制”，我本人担任其行政流程导师，学院教学科研秘书团队担任其业务对接导师，每周固定1小时梳理当周工作失误形成《行政服务错题本》，同时每月为其优先申报1次校级行政管理人员专项培训名额，设定3个月成长过渡期，过渡期内非主观重大失误不纳入负面考核，帮助其快速建立业务能力体系。第三，针对借调人员，第一时间厘清权责边界，绝不向其转嫁原单位的非职责范围内工作，每季度主动对接其原单位人事部门