七年级语文下册古代诗歌五首作业设计新人教版.docxVIP

一、作业设计理念与目标

本作业设计旨在引导学生深入理解人教版七年级语文下册所选的五首古代诗歌——《登幽州台歌》、《望岳》、《登飞来峰》、《游山西村》及《己亥杂诗（其五）》。通过多样化的作业形式，帮助学生积累文言知识，感受诗歌意境，体会作者情感，提升审美鉴赏能力与文化素养。作业设计注重基础性与拓展性相结合，知识掌握与能力培养并重，鼓励学生主动探究，乐于表达。

核心目标：

1.知识与技能：准确背诵、默写五首诗歌；理解并解释重点词语和诗句含义；初步把握诗歌的主要内容和情感基调。

2.过程与方法：通过诵读、品味、比较、联想等方式，学习欣赏古代诗歌的方法；培养自主学习和合作探究能力。

3.情感态度与价值观：感受诗人在作品中抒发的情怀，如陈子昂的孤独与壮志、杜甫的豪情与抱负、王安石的自信与远见、陆游的闲适与希望、龚自珍的奉献精神等，培养积极向上的人生态度和对中华优秀传统文化的热爱。

二、分诗作业设计

（一）《登幽州台歌》（陈子昂）

1.基础积累：

*准确背诵并默写全诗。

*解释下列词语：“前不见古人，后不见来者”中的“古人”、“来者”指什么？“念天地之悠悠”的“悠悠”是什么意思？

*用现代汉语翻译诗歌后两句“念天地之悠悠，独怆然而涕下”。

2.理解感悟：

*诗人登上幽州台，看到了什么？想到了什么？为什么会“怆然而涕下”？

*这首诗表