2026秋苏教版五年级数学上册第五单元《可能性》教案.pdfVIP

第五单元可能性

本单元“可能性”是小学数学概率知识的初步启蒙，旨在引导学生结合具情境，初步感受

随机现象的特点，能对简单随机事件发生的可能性大小进行定性描述和判断。单元内容分为两课

时，第一课时聚焦“可能性的初步认识”，让学生区分确定事件和不确定事件，能用“一定”“可

能”“不可能”描述事件发生的情况；第二课时围绕“可能性的大小”，通过实验操作让学生

会事件发生的可能性有大有小，能结合实际情况分析可能性大小的影响因素。教学中注重创设真

实生活情境，引导学生通过动手操作、合作探究、分析归纳等活动，积累概率相关的基本活动经

验，培养学生的数据分析观念和逻辑推理能力，同时让学生感受数学与生活的密切联系，激发学

习数学的兴趣。

1.可能性的初步认识

【教材分析】

本课时是“可能性”单元的起始课，教材以学生熟悉的生活情境（如摸球、抽奖、天气预报

等）为切入点，引导学生初步感知确定事件和不确定事件的含义。教材通过具的操作活动，让

学生在观察、验中理解“一定”“可能”