北师大版六年级数学上册 分数除法（三）教案.pdfVIP

3.分数除法三（）

【教材分析】

本节课主要利用方程解决“已知一个数的几分之几多少，求这个数”的实际问题。教材通

过“操场上参加活动的人数”这一情境，引导学生找出等量关系，设未知数，列出方程并求解。

这分数除法在实际生活中的重要应用，也后续学习百分数应用题的基础。

【学情分析】

学生已经会用方程解决“求一个数的几分之几多少”的问题，对“单位1”有一定的认

识。但对于“已知一个数的几分之几多少，求这个数”，学生容易受思维定势影响，直接用乘法

计算。因此，教学中要着重引导学生分析数量关系，找准等量关系，体会方程的优越性。

【教学目标】

知识与技能：会分析“已知一个数的几分之几多少，求这个数”的应用题的数量关系，能

用方程正确解答这类问题。

数学思考：经历寻找等量关系、列方程求解的过程，发展逻辑思维能力和模型思想。