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高中信息技术《域名系统原理与解析实践》教学设计

一、教材分析

本节课选自中图版普通高中教科书《信息技术》选修3《网络技术与应用》第二单元“加盟因特网”中的第一课时“走进域名”。教材编写意图在于引导学生从感性认识网络地址入手，深入理解域名系统（DNS）作为互联网核心基础设施的运作机制，进而掌握域名解析的配置与故障排查技能，为后续学习网络服务搭建、网络安全防范奠定坚实基础。教材内容逻辑遵循“现象本质应用”路径：首先通过访问网站引出IP地址与域名的对应关系，揭示“数字难记、字母易记”的本质矛盾；继而剖析域名的层级结构、命名规则与管理体系，构建静态知识框架；最后聚焦域名解析过程，通过模拟迭代查询与递归查询，动态还原报文交互细节，落实核心素养中的“计算思维”与“信息社会责任”。教材配套活动设计“域名解析模拟实验”“本地Hosts文件配置”“nslookup/dig工具实战”，为项目式教学提供了天然载体。结合新课标“网络空间安全与治理”模块要求，本节课需将技术原理与网络治理法规（如《中国互联网络域名管理办法》）有机融合，引导学生理解域名争议解决、域名劫持防范等现实议题，提升数字公民素养。

二、学情分析

对象为高二年级选修信息技术的学生，已修完必修1《数据与计算》、必修2《信息系统初步》及选修1《算法与程序设计》，具备二进制表示、基本网络拓扑识别、Python基础编程及命令行操作初步能力。前置知