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人工智能人才培养探索与思考

——基于国内7所高校培养方案的分析

王志丰

（闽江学院教务处，福建福州350108）

摘要：人工智能作为新工科代表性专业之一，近年来受到社会高度关注。作为一门新兴学科，人工

智能人才培养处于边设计、边实践的“有声剧本”阶段。通过对7所案例高校人工智能专业

人才培养方案比较分析，并结合案例高校人才培养其他质性材料分析，从专业布点、教学组织、

目标定位与培养方向、培养模式与课程结构、核心课程与主要实践等方面进行了研究，对目

前人工智能人才培养的典型问题进行了探讨，在此基础上提出优化专业新结构、创新教学新

组织、完善培养新体系、构筑通专融合新模式、夯实学科新内涵等人才智能人才培养对策。

关键词：人工智能人才培养培养方案

DOI:10.16209/ki.cust.2021.04.014

一、问题提出略支撑。作为一门新兴学