原创力文档幼儿想象力的特点
一想象的目的性不明确幼儿想象的产生常是由外界刺激物直接引起，
（）
了在幼儿园教育的影响下随着幼儿言语的发展到了中班大班特别是大班有意想象逐渐发展起来他们能够按着成人的要求方向进行想象活动想象有了预定的主题如在游戏时可以先商定玩什么然后再根据主题确定角色的分配和游戏的规则对周围的玩具和游戏材料也能根据游戏的
想象不指向于一定目的，仅以想象的过程为满足。
小班儿童无论在游戏、绘画还是做泥工等活动前，不知道自己将要创造出什
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