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几何画板的变换功能在中学数学教学中的应用研究
摘要
高中数学课程内容相对于义务教育阶段的知识体系更具有逻辑性、抽象性，对于基础相对薄弱以及数学学习兴致缺缺的学生来说无疑是具有很大的困难的。以此为前提下，如何才能激发出学生的学习兴趣，如何能让学生更好的理解知识内容，是每一位教育者都值得深思的问题。
《普通高中数学课程标准2017年版2020年修订》的教学与评价的建议中强调“重视信息技术运用，实现信息技术与数学课程的深度融合”[1]，而将信息科技引入传统教学中，已成新时代背景下典型的教学手段之一。其中几何画板软件，相对操作简洁，系
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