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- 2026-10-20 发布于云南
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万以上数的认识;学习目标;【重点】
经历猜想、实验、推理和对照的过程,
借助对具体数量的感知,利用可想象的
素材充分感受1亿这个数有多大。;课堂导入;想一想:小丽估计印刷厂里的一摞纸有1亿张,
怎样才能知道她的估计是否准确呢?
和同学说一说你的想法。;10000;珠穆朗玛峰——世界第一高峰,海拔约8848.86米。;说一说:;你想研究什么问题?和同学组成小组一起探索,并将你们的研究过程记录下来。;1亿有多大?;称一称1000粒大米;查阅资料,了解更多和1亿有关的知识,和同学们讲一讲。;你是如何通过100张纸
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