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幼儿园教学活动观摩记录.docx

幼儿园教学活动观摩记录

一、活动基本信息

*活动名称：奇妙的颜色(小班科学探究活动)

*活动领域：科学、艺术

*班级：小班

*执教教师：李老师

*观摩时间：某周五上午

*观摩地点：小班活动室

*观摩人：[您的姓名/身份]

二、活动目标

1.认知目标：初步感知两种基本颜色（红、黄）混合后会变成另一种新颜色（橙色），对颜色变化产生好奇心和探索欲望。

2.情感目标：体验颜色混合带来的乐趣，乐于参与操作探索活动，愿意与同伴和教师分享自己的发现。

3.技能目标：学习用棉签或手指进行简单的颜色涂抹和混合操作，发展手部小肌肉动作的协调性。

三、活动过程主要环节记录与分析

（一）活动导入与情境创设（约5分钟）

李老师以“神秘的颜色宝宝”为情境导入。她出示了两个分别装有红色和黄色颜料水的透明杯子，用拟人化的语气说：“今天我们班来了两位颜色宝宝客人，一位是穿红衣服的红红，一位是穿黄衣服的黄黄。它们很想和小朋友们做朋友，也很想知道如果它们抱在一起会怎么样呢？”

观察与分析：此环节教师通过神秘的口吻和拟人化的颜色命名，迅速抓住了小班幼儿的注意力。透明杯子的选择便于幼儿直观观察颜色。问题的提出具有启发性，为后续的探究埋下伏笔。幼儿们表现出明显的好奇，小眼睛紧紧盯着杯子，部分幼儿小声猜测“会变成粉色吗？”“它们会打架吗？”