部编人教版三年级上册道德与公民教学计划.docxVIP

一、指导思想

本学年，我将继续秉持《义务教育道德与法治课程标准》的核心理念，以立德树人为根本任务，立足三年级学生的年龄特点和认知规律，结合部编人教版《道德与法治》三年级上册教材内容，深入挖掘课程的育人价值。教学中，将坚持以学生生活为基础，以引导学生形成正确的价值观为核心，通过创设生动的教学情境，组织丰富的实践活动，鼓励学生主动参与、亲身体验、独立思考，从而促进学生道德素养、法治观念、公民意识及核心素养的全面发展，为他们成长为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义合格公民奠定坚实基础。

二、教材分析

本册教材是在学生完成小学低年级《道德与法治》学习的基础上，进一步拓展和深化生活领域与认知层面的内容。教材以儿童的生活为轴心，以他们不断扩展的生活视野为主线，将“我”与自我、“我”与他人、“我”与集体、“我”与社会、“我”与国家的关系逐步展开。

教材内容的编排注重逻辑性与生活性的统一，通过“我们的学校生活”、“我们是家庭成员”、“我们的公共生活”等主题单元，引导学生从熟悉的校园生活、家庭生活走向更为广阔的社会公共生活。每个单元下设若干课题，课题内部通过“活动园”、“故事屋”、“小贴士”、“我的发现”等多样化的栏目设计，激发学生的学习兴趣，引导他们在探究、体验、反思中获得道德认知，培养道德情感，提升道德实践能力。教材图文并茂，语言生动活泼，符合三年级学生的阅读习惯和认知特点，为教师开展教