八年级下册英语沪教版Unit 5 Save the-Writing.docVIP

教学目标

1.能力发展目标:?实践基于核心素养的英语翻转课堂,提升学生综合能力。

1)能够在听、说、读、写等语言综合实践活动中运用本单元的重点词汇、句型与语法。

2)在学习中提高交流和传递信息的能力,在写作中正确运用连词使文章更连贯和流畅。

3)通过指导学生在模拟交际中运用所学的知识,培养学生探究学习、合作学习、自主学习的能力。

2、语言技能目标:

通过本课的学习,培养学生良好的“听、说、读、写”的技能,使学生能运用所学知识解决相关情景中的一些类似问题,并能结合所给任务,综合运用新旧知识解决问题,能够就某话题自由的表达意见,能够利用网络搜集、整理信息。在此基础上鼓励学生大胆根据自己的语言基础能力,就如何来保护我们的生存环境,保护野生动物提出独特的见解。用目标语言从不同方面描述大熊猫。

3、情感目标:

1)激发并提高学生的学习兴趣,乐于接受新事物,勇于尝试体现课堂教学“主体者”的身份,积极主动参与教学各环节,成为学习的主人。

2)培养学生良好的环保意识,热爱大自然,热爱动物,拯救大熊猫,保护野生动物,能够意识到保护动物以及自然环境的重要性。

2学情分析

我班的学生属于中等偏下一些的水平,但是学生层次不一,个别学生过于活跃,部分学生不敢发言。大部分思维相对活跃,好学,也善于尝试、探索、思考、交流与合作,对新知事物满怀探求的欲望。在信息技术课上已经学过如何通过网络教