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汇报人:09.26《徐迟黄山记》课堂教学课件

CONTENTS目录01课程导入与作者介绍02《徐迟黄山记》创作背景解析03《徐迟黄山记》文本结构梳理04《徐迟黄山记》艺术特色赏析05《徐迟黄山记》主旨探究06拓展思考与课堂总结

课程导入与作者介绍01

课程学习目标理解文本内容梳理《徐迟黄山记》的行文脉络，把握文章描绘的黄山奇景，体会景物特点。赏析艺术手法学习本文移步换景与直抒胸臆的写法，体会文章雄奇豪放的语言风格。感悟思想情感理解作者对黄山的赞美之情，体会人与自然交融的哲理思考。

作者徐迟生平创作早年创作经历徐迟早年开始诗歌创作，受五四新文学影响，写出《二十岁人》等作品，奠定文学创作基础。报告文学创作高峰他写出《哥德巴赫猜想》，讲述陈景润的科研故事，开启新时期报告文学创作的新风尚。创作风格特点徐迟创作融合科学与文学，兼具理性思辨与文学感染力，题材常聚焦科技领域。

《徐迟黄山记》创作背景解析02

写作时代背景五六十年代中国建设热潮环境新中国成立后大力建设祖国山河，全社会洋溢着积极建设国家的昂扬氛围。黄山重新开放的时代契机1963年黄山经过重新整修后正式对外开放，徐迟受邀进入黄山游览。当代散文革新的文艺环境当时散文界探索新创作方向，鼓励作家书写新时代的祖国自然与精神风貌。

作者登山写作契机国家考察任务安排1954年，徐迟受邀参与国家组织的黄