后赤壁赋教案公开课可用.docxVIP

《后赤壁赋》公开课教案

【教学目标】

1.知识与技能：

*学生能够准确、流畅地诵读全文，把握文章的节奏和韵味。

*理解并掌握文中重要的文言实词、虚词及特殊句式，疏通文意。

*初步了解“赋”的文体特征，体会苏轼散文“行云流水”的风格。

2.过程与方法：

*通过反复诵读、小组讨论、问题探究等方式，引导学生自主学习，深入文本。

*引导学生品味文章意境，感受作者情感的变化，理解作品的思想内涵。

*对比《前赤壁赋》，探究《后赤壁赋》在写景、抒情、构思上的特点。

3.情感态度与价值观：

*体会苏轼在逆境中豁达超脱的人生态度和对宇宙人生的深沉思索。

*感受中国传统文化中寄情山水、超然物外的审美情趣。

【教学重难点】

1.重点：

*疏通文意，理解关键语句的含义。

*体会文章所描绘的清幽意境和作者情感的微妙变化。

2.难点：

*理解“孤鹤”、“道士”等意象的象征意义。

*把握苏轼在文中所表现出的复杂情感及旷达的人生境界。

【课时安排】1课时

【教学方法】

诵读法、讨论法、情境创设法、问题探究法

【教学准备】

1.多媒体课件（包含图片、音频朗读、相关背景资料）。

2.学生预习：通读全文，借助工具书初步疏通文意，标记疑难之处。

【教学过程】

一、导入新课，营造氛围（约5分钟）

*教师活动：

*