新四年级英语上册Unit 3社区问路与活动表达暑假导学教案.docxVIP

新四年级英语上册Unit3社区问路与活动表达暑假导学教案

本教案面向沪教版五四制新教材四年级学生暑假自学使用，定位为“预习引路、词句夯基、语境运用、巩固检测”一体化导学材料。学生经过三年级学习，已能认读常见地点名词、动作短语与简单问候语，但在真实语境中连续表达“到哪里、怎么走、做什么”时仍容易丢失介词、混淆左右转向、忽略句首大写与句末标点。本单元以社区生活为背景，将地点词汇、方位介词、祈使句型与礼貌问路整合为可完成的学习任务，帮助学生在假期中形成“看图能读、听音能辨、想说能写”的初步能力。

一、学习目标

语言知识目标：学生能听说读写library、bookshop、supermarket、hospital、park、cinema、busstop、street、corner等核心词汇，正确使用near、behind、between、nextto、acrossfrom、ontheleft/right等方位表达；能理解并运用“Excuseme,whereisthe...?”“Gostraightahead.”“Turnleftatthecorner.”“It’snexttothe...”“Thankyouverymuch.”等句型完成问路、指路、致谢。

语言技能目标：学生能借助图片与音标提示拼读新词，能在四至六轮对话中保持语音清晰、节奏自然