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- 2026-10-19 发布于四川
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影像学是临床诊疗的基石
三层目标贯通培养路径
三层目标相互支撑，共同指向临床胜任力的形成。
模块一成像原理与技术基础
原理→图像特征的因果联系，为后续各系统影像解读提供底层支撑。
模块二正常影像解剖辨认
模块三常见疾病影像诊断
模块四影像诊断思维训练
学时分配突出实践导向
教学方法形成混合式路径
混合式路径：讲授、案例教学与翻转课堂协同推进，适应影像学强调图像实践与思维训练的学科特点。
形成性评价贯穿全程
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终结性考核与教学闭环
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