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- 2026-10-19 发布于河北
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以MeteoEarth为翼,开拓高中地理教
学资源新维度
一、引言
1.1研究背景与意义
在高中地理教学中,如何发学生兴趣、帮助学生理解抽象知识一直是亟待解决的问题。传统
教学模式下,地理教学面临着诸多困境。一方面,学生兴趣缺乏,地理学科涵盖自然地理与人
文地理,知识体系庞大复杂,传统教学方式常使学生感到枯燥,难以发其内在学习动力。例
如在自然地理部分,地球运动、大气环流等知识抽象难懂,学生易产生畏难情绪,降低学习兴
趣;人文地理中的区域发展、产业布局等内容,若仅靠教师讲解,学生缺乏
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