人教版五年级数学上册积的近似数教案.docxVIP

人教版五年级数学上册积的近似数教案

*师：计算的结果是2.205亿个。题目要求“得数保留一位小数”，这是什么意思呢？

*引导学生理解：“保留一位小数”就是把结果精确到十分位，看百分位上的数进行四舍五入。

3.合作探究，掌握方法：

*师：那么2.205保留一位小数是多少呢？请同学们在小组内讨论一下，说说你的理由。

*学生小组讨论，教师参与其中，倾听学生的想法。

*小组代表汇报讨论结果：

*生1：2.205保留一位小数，要看百分位，百分位是0，0小于5，所以舍去，结果是2.2。

*师追问：这里的“0”能去掉吗？（引导学生明确：虽然0小于5舍去，但它起到了占位的作用，在取近似数时，末尾的0不能随意去掉，这里保留一位小数，结果就是2.2）

*师小结方法：求积的近似数，先算出积的准确值，然后看要保留的小数位数的下一位，按照“四舍五入”法求出结果，并用“≈”连接。

*师：所以，0.049×45≈2.2（亿个）

*板书完整的解题过程：

0.049×45=2.205≈2.2（亿个）

答：狗约有2.2亿个嗅觉细胞。

4.即时练习，巩固方法：

*师：如果这道题要求得数保留两位小数，结果是多少呢？（引导学生思考：保留两位小数，看千分位，千分位是5，向百分位进1，0+1=1，所以结果是2.21）

*学生口答