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六年级数学第2课时比的基本性质详解.pdf

六年级数学第2课时比的基本性质详解.pdf

    课题第2课时比的基本性质备课人

    备课时间讲课时间审查人

    1．联系商不变的性质和分数的基本性质，使学生理解和掌握比的基

    乘分母的最小公倍数小数比的化简方法先把比化为整数比再化简教学反思

    教本性质，并会运用这个性质把比化成最简单的整数比。

    学2．培养学生观察、类比的能力，渗透转化的数学思想方法，培养学

    目生思维的灵活性。

    标3．通过教学，使学生学会与人合作

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