学习型组织分析—创造非凡绩效.pptxVIP

学习型组织分析

——创造非凡绩效;主要内容;第一章学习型组织机理;一、学习时代的来临;;托马斯·弗里德曼在《世界是扁平的》一书中认为世界在全球化进程中趋向扁平。全球化有三个阶段：

第一个阶段：主要是国家的全球化，时间为1492年至1820年，即以达·伽马和哥伦布代表各自的国家远征世界为标志，这一轮全球化将世界从“大号”缩到“中号”。

第二个阶段：是企业的全球化，从二战后到2000年，这期间世界从“中号”缩为“小号”。

第三个阶段：是个人的全球化，从2000年开始，将世界从“小号”缩为“极小号”，这一阶段的驱动力则是软件和网络，主体则是个人，因此是个体的全球化，各种肤色的人都可以加入进来。人们通过数字电子的方式成为一个作者，在任何时间都可以发表，任何地点都可以送达，其中博客就是我们最为熟悉的一种方式。;;企业变化的关键;决策层;虽然人们不可能正确预见即将发生的事件，却有可能更有效地管理变化过程。

－韦尔奇;3、“学习人”的出现

——知识在不断更新，个人需要学习;人性假设理论;“经济人”假设;人性的假设;人性的假设;人性的假设;人性的假设;人性的假设;人性的假设;人性的假设;人性的假设;;人性的假设;;学习人的基本观点;学习人的基本特征;二、学习型组织内涵和特征;1.学习型组织内涵;;2、学习型组织的特征;学习型组织学习的特点;;3、学习型