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一年级句子专项训练：夯实基础，点亮表达

句子，是语言的基石，是思想的外衣。对于刚踏入小学门槛的一年级孩子而言，掌握句子的基本构成和表达方式，是他们语文学习之旅中至关重要的一步。这份专项训练，旨在通过一系列贴近孩子认知水平、富有趣味性和启发性的练习，帮助孩子们理解句子、运用句子，从而提升语言组织能力和表达的准确性、生动性。

一、认识完整句：句子的“小房子”

一个完整的句子，就像一座小房子，需要有“谁/什么”（主语）和“做什么/怎么样”（谓语）这两个基本部分，才能稳固站立。

训练要点：

*能判断一个句子是否完整。

*能补充不完整的句子，使其表达完整、通顺。

示例与练习：

1.判断下列句子是否完整，完整的画“√”，不完整的画“×”。

*小鸟在天上。（√）

*高高兴兴地去上学。（×）(缺少“谁”)

*妈妈做了。（×）(缺少“做了什么”)

*花儿开了。（√）

2.把下列不完整的句子补充完整。

*小明在________。（如：读书、写字、玩游戏）

*________在公园里唱歌。（如：小鸟、姐姐、小朋友们）

*天上的月亮________。（如：圆圆的、像小船、很明亮）

二、把句子说完整、写具体：给句子“添砖加瓦”

在完整句的基础上，我们可以通过添加一些词语，让句子更加具体、生动，就像给小房子添上窗户、涂上颜色。

训练要点：

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