小学科学新大象版四年级上册第五单元4 制作小乐器教案（2026秋季新版）.pdfVIP

4制作小乐器

【教学目标】

［科学观念］

制作能产生不同高低、强弱声音的简易装置；知道噪声的危害和防治，学会保护听力的常用

方法；知道简单的设计问题存在限制条件，并有多种设计方案。

［科学思维］

根据问题提出假设，能提供支撑性的证据；通过调试过分析问题（如琴弦杂音、音准偏差）,

提出改进方案；初步分清观点与事实，根据问题提出假设。

［探究实践］

安全使用工具制作乐器；调试音高（校音）；用“制作手记”记录过；初步具有参与技术与

工实践的意识及使用常见工具的技能。

［态度责任］

在好奇心驱使下，对声音现象和乐器制作表现出兴趣；愿意倾听他人的想法，乐于分享和表

达自己的想法；理解噪声危害，树立减少噪声的意识。

【教学重点】

1.按设计方案制作并调试小乐器。

2.理解结构与功能的关联。

【教学难点】

1.如何精准地调整乐器的结构以发出准确的音高。

2.在制作过中对科学原理的深度理解和灵活应用。

【教学准备】

［教师］多媒体课件、安全剪刀、橡皮筋、空瓶、易拉罐。

［学生］自备设计方案、纸盒/塑料瓶/吸管等废旧