小学数学新冀教版五年级上册第一单元1第2课时 小数的意义（三位小数+小数数位顺序表）教案（2026秋）.pdfVIP

第2课时小数的意义（三位小数+小数数位顺序表）

【课时目标】

1.知识与技能：理解三位小数的意义，知道三位小数表示千分之几；认识小数数位顺序表，

掌握小数的计数单位及相邻计数单位间的进率是10。

2.数学思考：经历三位小数的推导过程，完善小数认知体系，提升归纳推理能力。

3.题解决：能根据数位顺序表说出小数各数位的名称和计数单位，解决小数数位相关题。

4.情感态度：感受小数体系的完整性，培养严谨的数学思维。

【教学重点】

1.理解三位小数的意义，掌握千分之几与三位小数的互化。

2.熟记小数数位顺序表，明确各数位的计数单位。

【教学难点】

理解相邻小数计数单位之间的进率是10,区分不同数位的计数单位。

【教学准备】

课件、小数数位顺序表教具、正方体等分模型（平均分成1000份）

【教学过程】

导入新课

教师活动：复习提：一位小数、两位小数分别表示什么？随即出示情境：测量一粒小米的

长度约0.002米，提：这个小数和我们之前学的小数有什么不同？它表示什么意义？

学生活动：回顾旧知，观察发现该小数小数点后有三位数字，产生探究疑。

预设答案：