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2026年秋北师大版小学二年级数学上册《第五单元分一分与除法》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

小学二年级学生

课题名称

分一分与除法

课时安排

8课时

教材版本

2026年秋北师大版

单元主题

在生活情境中理解平均分，建立除法概念

大概念

平均分是除法运算的现实原型，除法是解决平均分问题的数学工具

核心内容

平均分的含义与操作、除法算式的读写、用乘法口诀求商

教学重点

理解平均分的含义，建立除法与平均分的联系，掌握用2-5的乘法口诀求商

教学难点

区分“等分除”与“包含除”两种情境，理解除法算式中各部分的含义

设计理念与指导思想

本单元设计以《义务教育课程标准（2022年版）》为根本遵循，立足核心素养导向的课程目标。二年级学生正处于具体运算阶段的初期，思维活动离不开具体事物的支撑。教学设计遵循“感知—操作—表象—符号”的认知发展规律，让学生在充分的动手操作中积累平均分的活动经验，再从具体情境中逐步抽象出除法算式，实现从动作思维到符号思维的过渡。

设计秉持“教-学-评”一致性原则，将评价嵌入教学全过程。每个教学环节都明确指向预设的学习目标，通过观察、对话、操作记录、练习反馈等多种方式收集学习证据，及时调整教学节奏。大单元以“森林联欢会”为大情境，串联起“分食物”“分道具”“分座位”等子任务，让数学学习在真实、连贯的情境中自然发