初中二年级地理上册中国的土地资源教学设计.docx

初中二年级地理上册中国的土地资源教学设计

一、设计依据

本课对应人教版八年级上册第三章第一节土地资源的核心内容，承接第二章地形、气候的学习成果，是帮助学生建立人地协调观的关键一课。课程依据《义务教育地理课程标准》对运用资料，说出我国土地资源的主要特点，理解我国的土地国策的学业要求展开。八年级学生已经掌握了我国地形类型复杂多样、季风气候显著的背景知识，但容易陷入地大物博即资源无忧的直觉误区，本课的设计宗旨正是用数据打破错觉、用矛盾引发思考、用决策体验促进责任感的生成。

二、教学目标

1.区域认知与读图能力：能够在中国土地利用类型图上辨认耕地、林地、草地和难以利用土地的空间分布，描述其与自然环境的