高中地理必修第二册“工业区位因素及其变化”情境教学设计.docx

高中地理必修第二册“工业区位因素及其变化”情境教学设计

一、设计背景与教学立意

本课内容选自人教版高中地理必修第二册第三章第二节，是“产业区位因素”单元的核心课时。前一节学生已经学习了农业区位因素，初步建立了“区位因自然与人文因素共同决定”的基本认知。本节课的任务，是引导学生把这一分析框架迁移到工业领域，并在迁移中发现新问题：工业区位因素并非静止不变，科技进步、交通改善、信息通达正在重塑产业布局的逻辑。

现实素材比比皆是。新能源汽车工厂选址、纺织企业向中西部和东南亚转移、芯片制造企业高度集聚于少数城市，这些现象学生并不陌生，却往往停留在“听说”层面，缺少地理学科的解释工具。本设计以“一家新能源