小学六年级心理健康教育教学设计 走进青春期友谊.docx

小学六年级心理健康教育教学设计走进青春期友谊

一教材分析

本课选自苏教版小学心理健康教育六年级上册第13课《走进青春期友谊》。教材编写组依据《中小学心理健康教育指导纲要（2012年修订）》中“社会适应”维度“人际交往”主题的要求，结合六年级学生身心发展特点，将“友谊”作为贯穿本单元的核心线索。本课旨在引导学生理解青春期友谊的新特点，识别友谊中的常见困惑，掌握建立和维护高质量友谊的策略，为初中阶段的人际适应奠定心理基础。

教材内容包含三个板块：一是“友谊的新密码”，通过对比童年期与青春期友谊的差异，揭示“共鸣、信任、尊重、支持”四大核心要素；二是“友谊的小插曲”，呈现异性交往界限模糊、秘密