藤野先生试讲稿.docxVIP

藤野先生试讲稿

尊敬的各位评委老师，上午好！

我是今天参加试讲的XX号考生，我今天试讲的题目是鲁迅先生的《藤野先生》。下面，我将开始我的试讲。

一、导入新课（约2分钟）

师：同学们，在我们成长的道路上，总会遇到一些给予我们温暖、启迪我们心智的人。他们或许只是我们生命中的过客，却可能在不经意间，在我们心中留下深刻的印记。在近代中国，有一位伟大的文学家、思想家，他以笔为刃，剖析国民性，唤醒沉睡的国人。他就是——（稍作停顿，引导学生齐答）

生：鲁迅！

师：是的，鲁迅先生。在他青年求学日本期间，也曾遇到过这样一位师长，这位师长的正直与关怀，不仅温暖了他孤寂的求学时光，更在他人生的重要转折点给予了他力量。这位师长是谁呢？他就是我们今天要学习的课文的主人公——藤野先生。让我们一同走进《藤野先生》，去感受那段尘封的往事，去认识这位让鲁迅感念一生的异国恩师。

（板书课题：藤野先生鲁迅）

二、教学目标（简述，实际试讲中可融入教学过程）

师：在学习这篇课文之前，我们先明确一下本节课的学习目标。通过学习，我们要能够：第一，梳理课文主要内容，把握藤野先生的人物形象；第二，品味富有感情色彩的语言，理解鲁迅在文中寄托的真挚情感；第三，学习藤野先生的高尚品格，体会鲁迅强烈的爱国主义情感。

三、整体感知，梳理文脉（约8分钟）

师：请同学们快速默读课文，思考并圈点勾画：课文主要写了作者与藤野先生交往的哪几件事？这