2026语文新教材 第19课 想和做 课件- 新课标同步核心素养课堂.pptxVIP

想和做

新课导入两千多年前孔子就提出了“学”与“思”的关系问题。今天我们要学的这篇课文，讨论的是一个与之相似的问题——“想”和“做”的关系。学而不思则罔，思而不学则殆。有人说“想”是前提，有人说“做”是关键，还有人说“想”和“做”一个都不能少。当代哲学家胡绳先生写了一篇议论文专门讨论这个问题。这节课，我们来看看他是怎么说的。

素养目标任务一?了解作者作品，检测预习成效任务二?梳理论证思路，把握中心论点任务三?辨析论证方法，品味语言特色任务四?联系学习生活，践行知行合一语言建构与运用：积累“滔滔不绝”“依葫芦画瓢”等重点词语；把握议论文语言准确、严谨的特点。思维发展与提升：理清“摆现象—作评价—提观点—析道理—举实例—作总结”的论证思路，理解“想”与“做”的辩证统一关系。审美鉴赏与创造：辨析对比论证、举例论证、比喻论证等方法及其表达效果。文化自信与传承：理解“想”与“做”相结合的重要性，培养勤于思考、勇于实践的品格。

了解作者作品，检测预习成效任务一1.了解胡绳的生平及《想和做》的创作背景。2.掌握“埋头苦干、投机取巧、滔滔不绝、劳而无功”等重点词语的含义。3.初步感知文章内容，激发阅读兴趣。

作者简介胡绳(1918—2000)。哲学家、历史学家。江苏苏州人。1938年加入中国共产党。后在武汉、重庆、香港、上海等地从事党的文化工作。长期从事马克思主义理论宣传工作，在历史、哲学、文化思