部编版三年级上册语文第四单元教师用书+口语交际：名字里的故事+四单元测试题.docxVIP

部编版三年级上册语文第四单元教学指南与实践

一、单元整体解读与教学建议

本单元以留心观察为主题，编排了《古诗三首》（《山行》《赠刘景文》《夜书所见》）、《铺满金色巴掌的水泥道》《秋天的雨》《听听，秋的声音》四篇课文。这些课文从不同角度描绘了秋天的美景与韵味，语言生动形象，充满了生活气息和童真童趣，为培养学生的观察力、想象力和语言表达能力提供了丰富的素材。

（一）单元语文要素

1.核心要素：体会课文准确生动的表达，感受秋天的美好。

2.辅助要素：

*学习有顺序地观察景物。

*积累课文中的优美词语、精彩句段。

*尝试运用多种感官描写景物。

（二）教学目标

1.知识与技能：

*认识本单元要求会认的生字，掌握要求会写的生字，理解由生字组成的词语和重点句子的意思。

*有感情地朗读课文，背诵指定课文（《古诗三首》《听听，秋的声音》）。

*学习作者观察事物的方法，体会课文中优美语句表达的效果。

*初步学习运用比喻、拟人等修辞手法描写景物。

2.过程与方法：

*通过反复朗读、品读感悟，理解课文内容，感受秋天的美丽景色和丰收的喜悦。

*引导学生联系生活实际，调动多种感官，体会课文语言的准确性和生动性。

*鼓励学生进行想象和联想，培养初步的审美能力。

3.情感态度与价值观：

*感受秋天的美好，激发热爱大自然、热爱生