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德育工作领导小组及岗位职责（3篇）

德育工作领导小组及岗位职责（通用3篇）

德育工作领导小组及岗位职责篇1

为确保德育工作在学校的核心地位，真正落实“管理育人，学科育人、服务育人，组织育人”的四大育人体系机制，体现人人都是德育工作者，特建立德育工作领导小组及制定各部门德育工作管理的职责。

一、德育工作领导小组

组长：

副组长：

组员：

二、各部门工作职责

(一)德育工作领导小组职责

1.定期分析研究学生的思想品德情况，根据上级的要求、德育大纲和学生思想实际，制定全校性德育工作计划，统一部署，把学校内部各组织、各部门对学生的教育要求统一起来。

2.把校外教育机构、家庭、社会对学生的教育与学校教育协调统一起来。

3.组织力量实施德育工作计划，制定有关德育工作的管理办法、规章制度，提供德育活动所需的经费和物质条件。

4.监督、检查各方面进行德育的状况，总结典型经验。每年组织德育工作考核、组织交流研讨、帮助和提高德育工作人员的思想、工作水平。要以身作则，教书育人。

5.不断研究和掌握学校德育工作的规律性，及时做好德育工作的总结、评价工作。

（二）校长（或副校长）职责

全面领导和组织德育工作，坚持“管理育人、教书育人、服务育人、环境育人”的工作方针。

（三）党支部职责

充分发挥政治核心作用，加强对教职工进行社会主义学