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- 2026-10-20 发布于山东
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;;01 立足课标,夯实根基;课程标准是高考命题的根本依据,是备考的“方向”和“总纲领”。;;变化类型;这次课程标准修订,聚焦方向为:
1.强化核心素养的综合性与实践性,推动试题设计从知识立意转向素养立意;
2.深度融入时代主题与国家战略,使命题情境更具现实意义与教育价值;
3.突出实验探究过程,强化思维的完整性是复习备考时最权威的导航图。;;;;;;;;;;2026
贵;;抓教材三关键;02 构建思维,培育能力;;2.1强化实验多维考查;;;;;;;常见实验综合题一般结构化模型;结构化模型;;;;;;;2.3物质结构命题角度丰富多元;;;;键角大小比较;03 精准复习,;;;1.先做后讲:变知识再现为深度思考;2.用好大数据:变经验教学为与证据依托相结合;3.改变低效的知识重复、真题教学;;;规范作业;;(2022·江苏)“Cu-H2O热电循环制氢”经过溶解、电解、热水解和热分解4个步骤,其过程如图所示。;均相催???:催化剂与反应物同处于均匀介质中的催化作用;②加入HBr作催化剂;;C2H4+H2→C2H6金属Ni作催化剂;C2H4+H2→C2H6金属Ni作催化剂;C2H4+H2→C2H6金属Ni作催化剂;非均相催化只在催化剂固体的表面发生,有时会将催化剂放到载
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