高中一年级地理教学设计：人口迁移.docx

高中一年级地理教学设计：人口迁移

【教学目标】

一、区域认知：能够结合世界和中国人口迁移的典型区域案例，识别不同时空尺度下人口迁移的方向与格局，理解迁出地与迁入地的区域联系。

二、综合思维：能够从自然因素与人文因素两个维度，运用推拉理论综合分析人口迁移的原因，理解诸多因素之间的相互作用。

三、地理实践力：能够设计简单的家庭祖辈迁移史调查方案，学会绘制人口迁移示意简图，并用所学知识解读真实人口统计数据。

四、人地协调观：能够辩证评价人口迁移对迁入地、迁出地及迁移者个人的影响，树立人口流动的现代观念，理解人口迁移是区域协调发展的必然现象。

【教学重点】运用推拉理论分析影响人口迁移的因素；归纳人口迁