2026数学新教材 2.1.1 6~9的认识课件 人教版（新教材）一年级数学上册.pptxVIP

二义务教育人教版一年级上册第1课时6~9的认识6~10的认识和加、减法

2.通过观察图和周围物体，动手摆学具，培养学生认真观察，积极动手操作的学习习惯。1.会数9以内物体的个数，会用6～9各数表示物体的个数，知道6～9的数字顺序，能认、读6～9各数。教学目标

情景引入大家认识这些海洋生物吗？蝠鲼（fèn）海马神仙鱼海豚水母乌贼小丑鱼海星海螺海贝

情景引入仔细观察，数一数，海洋生物各有多少？

和同桌一起说一说，数一数，在小组内交流自己的答案。小组合作探究新知

探究新知6~9的认识图中有几条神仙鱼？数一数，涂一涂。6条。

探究新知6~9的认识图中还有哪些生物的个数可以用数字6来表示？图中海星、海豚、小丑鱼的数量都可以用数字6表示。

探究新知6~9的认识图中有几条蝠鲼（fèn）？数一数，涂一涂。7条。

探究新知6~9的认识图中还有哪些生物的个数可以用数字7来表示？图中乌贼的数量可以用数字7表示。

探究新知6~9的认识图中有几只贝壳？数一数，涂一涂。8只。

探究新知6~9的认识图中还有哪些生物的个数可以用数字8来表示？图中水母的数量可以用数字8表示。

探究新知6~9的认识在图中你能数出数量是9的生物吗？数一数，涂一涂。

6789你发现了什么？数量相同事物可用同一数字表示。探究新知

探究新知图中6像什么？6像哨子吹一吹。认一认

探究新知