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学前班上学期科学启蒙计划

一、指导思想

本科学启蒙计划旨在遵循学前儿童身心发展规律和认知特点，以《3-6岁儿童学习与发展指南》为指导，通过创设丰富有趣的探究环境，提供适宜的材料，引导幼儿主动观察、动手操作、积极思考和大胆表达，激发幼儿对科学的好奇心和探究欲望，培养初步的科学素养、探究能力和积极的情感态度，为其未来的科学学习奠定坚实基础。我们强调科学启蒙应融入幼儿的一日生活，以游戏为基本形式，注重过程体验与经验积累，而非知识的简单灌输。

二、计划目标

（一）情感态度目标

1.对周围事物和现象抱有强烈的好奇心，乐于发现和提出问题。

2.喜欢参与科学探究活动，体验发现的乐趣和成功的喜悦。

3.敢于尝试，不怕失败，乐于与同伴合作与分享。

4.初步形成爱护动植物、关心周围环境的意识。

（二）科学探究能力目标

1.学习运用多种感官（眼、耳、鼻、手、口等）进行观察，感知事物的主要特征。

2.尝试运用简单的工具（如放大镜、小勺子、容器等）进行探究。

3.学习通过简单的比较、分类、排序等方法整理观察到的现象和信息。

4.能对观察到的现象进行简单的思考，并能用语言、绘画、动作等方式表达自己的发现和感受。

（三）知识经验目标

1.认识周围常见的动植物，了解其基本特征和生活习性的简单方面。

2.感知常见材料（如纸、布、石头、木头等）的基本特性和用途。

3.初步感