2027年高中信息技术必修一《5.docx

2027年高中信息技术必修一《5.3数据的分析》教学设计

一、教材分析与课程定位

粤教版普通高中教科书《信息技术》必修1《数据与计算》模块第5章“数据的处理与分析”第3节“数据的分析”，是继学生掌握数据获取、清洗、组织与可视化后的核心进阶环节。教材以“某中学体质测试数据分析”为主线任务，贯穿“描述性统计分析—相关性分析—分组聚类分析”三个核心活动，旨在引导学生从关注数据“长什么样”转向思考数据“意味着什么”，最终达成“用数据说话、用证据推理”的核心素养目标。

本节课在课程标准“数据与信息”学科核心概念下，对标“数据分析与处理”核心素养中“能根据问题选择合适的分析方法，对数据进行探索性分析，