四年级德育与法治教学设计——爱学习爱劳动爱祖国主题班会.docx

四年级德育与法治教学设计——爱学习爱劳动爱祖国主题班会

一、教学背景与课程定位

《义务教育德育与法治课程标准（2022年版）》明确要求，小学中年级要引导学生养成良好的学习习惯和生活习惯体验劳动的快乐，树立劳动光荣的观念热爱祖国，增强民族自豪感。四年级学生正处于从具体形象思维向抽象逻辑思维过渡的关键期，道德认知从他律向自律转化，集体荣誉感、规则意识、家国情怀的萌芽期特征明显。本课立足统编教材四年级上册第一单元《我们的良师益友》第二单元《我们一起劳动》及第三单元《我们热爱祖国》的整合教学需求，打破单元壁垒，以爱学习、爱劳动、爱祖国为主题，构建知信行统一的大单元教学设计，旨在解决当前学生学习动力不足