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劳动实践教学设计

作为一名从事一线劳动教育近十年的初中教师，我越来越深刻地感受到，劳动教育绝对不是摆拍走过场的形式主义，也不是随便安排学生扫个地、擦个玻璃就完成任务的“软任务”，好的劳动实践，需要从学生的真实生活出发，设计得有血有肉，能让孩子真正沾泥土、出汗水，从劳动里摸到实实在在的收获。本次我以学校长期开展的“校园闲置地块改造·小菜园全周期种植”项目为例，做完整的劳动实践教学设计，整个设计围绕“从动手到走心，从土地到成长”的核心思路展开，以下从各个维度详细说明。

1整体设计思路

1.1设计依据

本次设计严格贴合义务教育劳动课程标准的要求，同时结合了我们学校的实际条件和学生的真实状态。我们