2026年新粤教版科学一年级下册《第一单元位置和方向》大单元整体教学设计（2022课标）.docxVIP

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2026年新粤教版科学一年级下册《第一单元位置和方向》大单元整体教学设计（2022课标）

教学设计说明

项目

内容

授课对象

一年级学生

课题名称

第一单元位置和方向

课时安排

4课时

教材版本

2026年新粤教版科学一年级下册

单元主题

位置和方向

大概念

物体在空间中的位置与方向可以通过参照物来描述，并能够应用于实际生活中解决问题。

核心内容

用前后、左右、上下、远近等词语描述物体的位置关系；根据方向和距离描述物体的运动；借助简单工具测定方向。

教学重点

能用前后、左右、上下、远近等词语准确描述物体的位置；能依据不同参照物判断位置与方向。

教学难点

理解左右相对性，能根据参照物变化灵活转换位置描述；初步建立空间方位与方向感。

设计理念与指导思想

本单元设计紧扣《义务教育科学课程标准（2022年版）》核心素养导向，以“位置和方向”这一日常生活主题为载体，通过大单元整体教学，帮助学生在真实情境中建构空间观念。一年级学生正处于具体形象思维阶段，对空间位置的认识依赖直接感知和身体体验。因此，教学以“校园寻宝”为大情境，贯穿整个单元，将知识学习融入游戏化、生活化的活动之中，让学生在“做中学、用中学、创中学”。设计力求体现“教-学-评”一致性，注重过程性评价与表现性评价，通过学历案记录学习轨迹，促进学生自主建构与反思。跨学科融合美术、数学等学科，培养学生的综合素养，落实