2026年粤人版一年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：Colours.docxVIP

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2026年粤人版一年级下册第五单元“教学评一体”教学设计：Colours

教学设计说明（表格呈现）

授课对象

课题名称

课时安排

教材版本

单元主题

大概念

核心内容

教学重点

教学难点

一年级下册全班学生

Colours（颜色）

8课时（每课时40分钟）

粤人版义务教育英语（2026年版）

颜色识别与情感表达

颜色是情感与生活的象征

基础颜色词汇（red,yellow,blue,green,orange,purple,pink,brown,black,white）、颜色与物体搭配、简单描述句型（Itis….）/（Ilike….）

颜色词汇的准确发音与拼写；颜色词在句子中的灵活运用

颜色抽象概念的情感关联；跨学科（美术、生活常识）的整合应用

设计理念与指导思想

本单元以“教-学-评”一致性为核心，围绕学生的直接感受与情感体验展开。教学过程中强调情境创设、项目驱动与合作探究，让学生在真实生活情境中感知颜色的多样性，进而通过语言表达、艺术创作与生活实践实现知识内化、能力提升与情感态度的形成。教师角色转变为学习促进者，通过提问、示范与反馈引导学生自主发现颜色规律，培养其主动探索、合作交流与创新表达的素养。

一、课程标准解读与核心素养分解

1.《义务教育课程标准（2022年版）》相关要求

语言能力：能够听懂并模仿简单的日常用语，进行基本的信息交换