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第卷第期91防灾科技学院学报Vol.9No.1

2007年月3J.ofInstituteofDisaster-PreventionScienceandTechnologyMar.2007

发现式学习与新课程改革

王新茹

（北京师范大学地理学与遥感科学学院，北京100875）

摘要：布鲁纳在20世纪60年代以结构主义理论为基础领导了美国的课程改革运动。虽然此次课程改革以

失败而告终，但是发现式学习方法及其教学方法的提出却受到了广泛的关注。布鲁纳也曾就发现式学习进行

了专门的论述。本文从发现式学习法的特点、作用出发来探求我国目前正在进行的第八轮新课程改革，试图

为我国新课程改革中学习、教学方法的改革提供一个新的视角。

关键词：布鲁纳；发现式学习；新课程改革

中图分类号：G642.0文献标识码：A文