英语导学培训课引发的理论思考与启_省略_评夏纪梅教授的课程特色与教学魅力_李红军.pdfVIP

中国校外教育下旬刊教研探索

———兼评夏纪梅教授的课程特色与教学魅力

(中山大学外语教学中心,顺德学院外语系)

课堂设计是教师对课堂教学内容和程序的安排。英语教学理论与实践紧密结合,并不是每个英语教师都能有意识、有成效做

到的事情。一次英语导学培训课与现场反馈,夏纪梅教授“学习·求真·反思·创新”的课程特色与教学魅力发挥得淋漓尽致,引发

了学员对英语教学的思考。

英语导学培训课课堂设计课程特色教师发展

、场反馈信息表明绝大多数英语教师对第一节英语课,并没有进行像夏教

每一件事,都有着它发生、发展的过程。人们做每一件事,都有意或无授所提出的那样如此深刻的思考和全方位设计。有相当一部分教师在第

意识地有着己的计划和目的,课堂教学也是如此。英语课堂设计,似乎一节英语课上,仅仅是简单地将己